डिजिटल डेस्क : ‘ज्यादातर छात्र कोरोनरी लॉकडाउन के कारण लंबे समय से स्कूल और पाठ्यक्रम से बाहर हैं। प्राथमिक स्तर पर, बच्चों की समग्र साक्षरता और एक पूरा वाक्य पढ़ने और लिखने की उनकी क्षमता में काफी गिरावट आई है। 12 शब्दों के एक साधारण वाक्य को पढ़ने में सक्षम होने के परीक्षण से पता चला कि ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में, दूसरे ग्रेडर के 8% और 85% क्रमशः कुछ अक्षरों से अधिक नहीं पढ़ सकते थे। ध्यान दें कि इन छात्रों को पिछले साल पहली कक्षा में भर्ती कराया गया था और उन्होंने लॉकडाउन में दूसरी कक्षा पास की है।
तीसरी से पांचवीं कक्षा के छात्रों के बीच किए गए एक ही परीक्षण में पाया गया कि केवल 26% ग्रामीण और 31% शहरी छात्र पूरे वाक्य को आराम से पढ़ सकते हैं। वहीं, तीसरी कक्षा में केवल घटाव कर सकने वाले छात्रों की संख्या 2020 के अंत तक घटकर 16.3 प्रतिशत रह गई है। 18 महीने से ज्यादा समय से स्कूल बंद हैं। परिणामस्वरूप, देश के विभिन्न हिस्सों में सामाजिक-आर्थिक रूप से कमजोर परिवारों के छात्रों, विशेषकर बच्चों को शिक्षा के अधिकार से वंचित किया जा रहा है और शिक्षा प्रणाली से बाहर रखा जा रहा है, “स्कूल चिल्ड्रन ऑनलाइन और ऑफलाइन लर्निंग (स्कूल) नामक एक अध्ययन में कहा गया है। )”। सर्वेक्षण 4 लोगों की एक टीम द्वारा किया गया था, जिसमें लगभग 100 स्वयंसेवक और अर्थशास्त्री ज्यां द्रेज शामिल थे।
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हाल ही में 15 राज्यों के ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों के सरकारी स्कूलों में लगभग 1,400 प्राथमिक और उच्च प्राथमिक छात्रों के एक सर्वेक्षण ने “लॉक्ड आउट: स्कूल शिक्षा पर आपातकालीन प्रतिक्रिया” नामक एक रिपोर्ट में यह खुलासा किया। निजी तौर पर शुरू किए गए इस सर्वे की रिपोर्ट पर विवाद होगा। भविष्य में सरकार के साथ सूचनाओं में अंतर हो सकता है। हालांकि, कई शिक्षाविदों ने कहा, “इस सर्वेक्षण, जो शुरू में देश भर में तालाबंदी के चरण में आयोजित किया गया था, ने कुछ दिलचस्प तथ्यों का खुलासा किया है, जो कम से कम वास्तविक स्थिति का कुछ अंदाजा देता है।”
सर्वेक्षण के अनुसार, देश के ग्रामीण क्षेत्रों में केवल 6% छात्र नियमित रूप से ऑनलाइन पढ़ने में शामिल होते हैं, जबकि शहरी क्षेत्रों में यह लगभग 24% है। लॉकडाउन में सामाजिक-आर्थिक रूप से वंचित परिवारों के लिए प्रति छात्र स्मार्टफोन या नियमित ‘डेटा पैकेज’ देना असंभव हो गया है। लॉकडाउन में कैंपस बंद होने से साक्षरता दर पर भारी असर पड़ा है. 2011 की जनगणना के अनुसार, लोगों की साक्षरता दर 91 प्रतिशत थी। सर्वेक्षण से पता चलता है कि यह ग्रामीण क्षेत्रों में 6 प्रतिशत और शहरी क्षेत्रों में 64 प्रतिशत पर आ गया है।
रिपोर्ट में डर है कि स्कूल में सामाजिक-आर्थिक रूप से कमजोर परिवारों के बच्चों का पिछड़ापन तीन चरणों में बढ़ रहा है- 1) लॉकडाउन से पहले जो गैप है, 2) लॉकडाउन में पढ़ना-लिखना सीखना, ज्ञान की कमी और 3) शिक्षा की कमी बिना किसी प्रगति के उच्च कक्षा उत्तीर्ण करना। इस सर्वे की रिपोर्ट को लेकर चर्चा चल रही है. यह ज्ञात है कि बहुत से लोग इस जानकारी को पूरी तरह से स्वीकार नहीं करना चाहते हैं क्योंकि इसमें समर्थन है। हालाँकि, समग्र रूप से शहरी क्षेत्रों को छोड़कर, यह स्पष्ट होता जा रहा है कि इस तालाबंदी से ग्रामीण छात्रों की शिक्षा बुरी तरह प्रभावित हुई है।
